很多家长不知道自己的孩子所处年龄的认知水平如何，今天我们就给大家分享一下0到6岁儿童的语言认知发育顺序的参照表。每个孩子认知能力的发展是有个体差异的，某个阶段能力特点的发展与出现都是不相同的，当家长们觉得自己的孩子语言认知水平有些落后的时候，请务必去寻找专业人士的帮助与指导！

0-1岁1.用自己的手移开盖在脸上的布；2.用眼睛寻找离开视线的东西；3.手伸进容器取出一件东西；4.模仿把一件东西放进容器；5.口头指令下，把一件东西放进容器；6.摇动一用绳子绑着能发声的玩具；7.把3件东西放进容器，然后倒空；8.把一东西换手，以便拿其它东西；9.把玩具丢下然后拾起；10.找出藏在容器中的东西；11.用3块积木排成一列火车；12.从模型板上拿出圆形；13.口头指导下将小圆棒插入洞板；14.口头指导下做一简单动作；

1-2岁15.从容器中分别取出6件东西；16.提问时指出自己或娃娃的身体部位；17.模仿搭3块积木；18.把2件完全相同的东西配对；19.任意涂写；20.当听到“某某”在哪儿时，会指着自己；21.口头指导下将5跟小圆棒插入洞板；22.把图片或照片与实物配对；23.指出图片或照片上的名称；24.翻开画册，找出指定的图画；             

2-3岁25.指导孩子找出特定的书；26.把圆、正方形、三角形插入图板；27.说出图片上4件身边物品的名称；28.模仿画竖线；29.模仿画横线；30.模仿画圆；31.把手感相同的东西配对；32.按要求指出大小；33.按要求指出多少；34.模仿画十字；35.颜色配对；36.按要求把东西放在某某的之中、之上、之下；37.只要听到声音，就能说出物体的名称；38.把4个一组的套装玩具按次序套在一起；39.说出图片或照片上的动作；40.把圆、正方形、三角形等与其形状相同的图片配对；41.按序把5个以上大小不同的套圈套在圆柱上；   

3-4岁42.说出大和小的东西；43.按指令指出自己或娃娃的10个身体部位；44.按指令指出男孩和女孩；45.说出东西的轻和重；46.把两个部分拼成一个完整的形状；47.叙述喜欢的故事或电视节目中的两件事或人；48.用话语和动作反复做手指游戏；49.用3件以上物品一对一配对；50.指认长短物品；51.指认高低物品；52.用途相关的两物体放一起配对；53.模仿数3件物品；54.按类别分类实物、照片和图片；55.模仿画“V”；56.在边长约10cm的正方形纸上画对角线；57.模仿数10件物品；58.模仿用3块积木搭桥；59.按模型搭积木或排列串珠；60.按画帖画曲线；61.完成缺胳膊少腿的人物画；62.一次完成拼图板上的6块拼图；63.指出两个相同或不同的物品；64.模仿画正方形；65.模仿说出3种颜色；66.说出圆、正方形、三角形的名称；
  4-5岁67.按指示拿一定数目（1-5个）东西；68.说出5种质料不同的东西；69.在指示下画三角形；70.回忆看过的图片或照片上的4件东西；71.说出与日常生活有关的4件东西；72.比较500克以下东西，说出“轻”和“重”；73.从3件东西中拿走一件，说出少了哪件；74.说出8种颜色的名称；75.说出3枚钱币的名称；76.将文字、数字和标识等拼音符号配对；77.说出看到过的物品和颜色；78.听过3次的故事，能说出故事的5个要点；79.画一张有头、躯体和四肢的人物画；80.唱5句歌词；81.模仿用10块积木搭金字塔；82.说出物品的长短；83.按指示，把一件东西放在另一件东西的前边、后边或旁边；84.拿出1-10件同样数目的物品；85.说出或指出图上有遗漏的部分；86.数1-20件物品；87.理解“第一”、“中间”、和“最后”的意义，并运用几个词；

5-6岁88.数20以内的数，边数边说出东西的数目；89.读出数字1-10；90.说出自己身体的前、后、左、右；91.按顺序说汉语拼音字母；92.写自己的名字；93.利用拼音字母说出5个字；94.以长度或宽度为顺序排列10件东西；95.按顺序排列数字1-10；96.理解并运用“第一”，“第二”，“第三”；97.指出你说的数字1-25；98.按样子模仿画菱形；99.解开如图所绘简单迷宫；100.按顺序说出星期几；101.用三件物品作加减法；102.说出自己的生日；103.念10个字；104.预测日常生活中接下来要做什么；105.区别整个的和半个东西；106.数1-100个东西。